關于《萍鄉市普通高中均衡生招生指標到校實施方案》的政策解讀

自市教育局公布《關于印發〈萍鄉市普通高中均衡生招生指標到校實施方案〉的通知》（萍教發〔2024〕19號）文件以來，受到社會廣泛關注。下面就廣大家長普遍關心的政策進行統一解讀。

均衡招生是指在一定區域內，為了緩解地區間、城鄉間教育資源的差距，提高教育公平性而推行的招生政策。其主要目的是確保每個學生，無論其所在學校的教育資源如何，都有相對平等的機會進入優質高中就讀，同時也可極大促進義務教育資源均衡配置。

1.促進教育公平：通過推行均衡招生，可以確保每個學生，都有相對平等的機會接受優質教育，使每個學生都能享受到公平的教育機會。

2.提高教育質量：均衡招生通過為薄弱學校提供優秀生源，可以激發這些學校的辦學活力，推動其教育質量的提升。

3.緩解擇校熱度：通過為每個學生提供相對平等的教育機會，有助于緩解擇校熱問題，減輕家長和學生的擇校壓力。

4.促進社會穩定：教育公平是社會公平的重要基礎。通過推行均衡招生，可以縮小教育差距，減少社會矛盾，維護社會穩定。

5.推動教育均衡發展：均衡招生政策的實施，有助于推動各地區、各學校之間的均衡發展。通過優化教育資源配置，提高教育質量，可以使每個學生都能享受到更加優質的教育服務，從而實現教育的全面發展和進步。

均衡招生只限于在籍直升應屆初中畢業生，即學籍在本校，且初一至初三年級均在本校學習的應屆初中畢業生，含按規定正常轉學和休學學生，其中正常轉學和休學學生的均衡生資格認定必須嚴格符合初一至初三年級在本校學習且學籍在本校。

規定萍鄉中學（汪公潭校區）、萍鄉中學（翠湖校區）、湘東中學、蘆溪中學、上栗中學、蓮花中學等6所優質普通高中實行均衡生招生。

江西省教育廳、教育考試院每年公布的《江西省高中階段學校招生考試工作規定》“各地要落實優質普通高中招生指標合理分配到區域內初中的政策，確保分配比例不低于70%”。

相似點：都是按照先統招，再均衡的方法，根據所填報的志愿，按成績排序，采用“平行志愿”方式分批次錄取。

不同點：過去各普通高中的均衡招生錄取線是一條線，即轄區內初中學校畢業生均按同一分數線錄取。而現在根據考前公布的均衡生招生到校指標，分校按考生志愿和成績排序錄取，這樣各校的均衡錄取分數線有可能不相同。

參加均衡生招錄的考生，其成績必須達到均衡生招生錄取控制線，才能被錄取。

錄取辦法：若有初中學校在劃定的均衡生招生錄取控制線上仍有未完成下達的均衡生招生計劃，市、縣教育考試部門將收回，并在轄區范圍內對在錄取控制分數線上，所有未錄取的符合均衡生招生資格的考生，從高分到低分進行調劑錄取。因此，考前下達給初中學校的均衡招生指標，招生過程中，不會完全按指標錄取。

市教育局將以“促進均衡，穩妥推進，立足實際，公平公開”為原則，科學合理設置均衡生招生錄取控制線，采取逐年逐步推進的做法，堅持“陽光招生”，系統推進高中階段學校招生錄取改革工作，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。